El verbo, el participio y las clases de palabras "invariables" en las gramáticas de espanol para extrañjeros de los siglos XVI y XVII

En la actualidad asistimos a un momento en el que la enseñanza del español como segunda lengua tiene una enorme relevancia, si bien en los siglos XVI y XVII también era un idioma importantísimo. Por este motivo conviene examinar ese aprendizaje en los siglos señalados, y lo haremos mediante el análisis de la morfología de veintitrés gramáticas de español para extranjeros de aquella época.
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Viviamo un momento storico in cui l’insegnamento dello spagnolo come seconda lingua ha acquisito enorme rilevanza, ma già in passato lo spagnolo costituì una lingua estremamente importante. Da qui l’utilità di studiare l’insegnamento di questa lingua durante i secoli XVI-XVII, tramite l’analisi della morfologia di ventitré grammatiche di spagnolo per stranieri di quell’epoca.

• 06/10/2016 | Zeitschrift fuer Romanische Philologie

José Francisco Medina Montero
José Francisco Medina Montero es Doctor en Filología Hispánica (opción Lengua española) y Profesor titular de Lengua y traducción – Lengua española en el Departamento de Scienze Giuridiche, del Linguaggio, dell’Interpretazione e della Traduzione de la Universidad de Trieste. Se ocupa de lengua española (en su doble vertiente de estudio, diacrónica y sincrónica) como primera y segunda lengua, de lingüística contrastiva italiano-español, y de traducción italiano-español. - (aprile 2015) -

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